Група № 4 "Бджілка"
Вас вітає група №4 "БДЖІЛКА"
Вихователь: Сільченко Тетяна Василівна
Вихователь: Кулачок Олена Олександрівна
Помічник вихователя:
Організована онлайн навчально-пізнавальна діяльність старшої групи №4 «Бджілка» на 2023/2024 навчальний рік
| День тижня | І пол. дня | ІІ пол. дня |
| Понеділок | 9.00 - 9.25 Дитина в соціумі 9.35 – 10.00 Дитина у світі мистецтва малювання (малювання) | Мовлення дитини Мовленнєвий етикет/ Підготовка руки дитини до письма, мовленнєва компетентність Дитина у світі мистецтва Театральна, художньо-продуктивна літературна діяльність |
| Вівторок | 9.00 - 9.30 Мовлення дитини грамота (ZOOM) 9.40 – 10.10 Дитина у світі мистецтва Музична діяльність | Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі предметно практична, сенсорна - пізнавальна технологічна компетентність Дитина у природному довкіллі природа планети Земля / всесвіт/ життєдіяльність людини у природі
|
| Середа | 9.00 - 9.30 Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі (ZOOM) 9.35 – 10.00 Дитина у природному довкіллі
| Музична/ фізкультурна розвага Дитина у світі культури Літературна діяльність Мовлення дитини комунікативно мовленнєва компетентність |
| Четвер | 9.00 - 9.30 Мовлення дитини (ZOOM) 9.40 – 10.00 Дитина у світі мистецтва Музична діяльність | 15.45-16.05 Дитина в соціумі формування основ духовно- моральних якостей/ предметний світ/ народознавство Гра дитини
|
| П’ятниця | 9.00 - 9.30 Дитина у світі мистецтва (ліплення/ аплікація/ конструювання) 9.40 – 10.00 Рухова компетентність | Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі логіко математична дослідницька компетентність Особистість дитини Безпека життєдіяльності/ Здоров'я та хвороби |
Як правильно тримати ручку – вчимо дитину правильно тримати ручку під час письма.
Діти ростуть не по днях, а по годинах. Особливо швидко час летить для батьків. Ось ще зовсім недавно їхня крихітка вчилася сидіти, ходити, бігати, стрибати, а тепер вона має готуватися до школи. У цій справі головне зрозуміти, як правильно тримати ручку. Тільки розібравшись з цим, можна переходити до самого процесу писання.
Коли навчати?
Поширена думка, що навчати дитину, як правильно тримати ручку або олівець при письмі варто до 5-6 років, коли настане час підготовки до школи. Однак це не зовсім так. Коли малюкові 2,5-3 роки, він вже цілком готовий до того, щоб вперше спробувати правильно взяти олівець і намалювати заповітні лінії та фігури. Адже крихітка береться за малювання, розфарбовування і письмо ще в дитячому садку, звикаючи до певного положення кисті та пальців. Безумовно, відразу зробити захват не вийде, оскільки дрібна моторика руки розвинена недостатньо.
Як відомо, у дівчат та хлопчиків 3-х років велика моторика розвивається набагато швидше, ніж дрібна. Дітям важко взяти дрібні предмети, відщипнути шматочок пластиліну, відірвати клаптик паперу.
Не потрібно сподіватися, що малюк сам зрозуміє, як правильно тримати ручку. Насправді в більшості випадків відбувається зворотне. Якщо спочатку ваш син або дочка бере ручку або олівець неправильно, ця навичка закріплюється, доходить до автоматизму, і в майбутньому доведеться сильно постаратися, щоб перевчити малюка.Через це слід заздалегідь займатися підготовкою.
У 4-5 років вже варто звернути увагу на те, як чадо тримає її, і допомогти йому сформувати правильний хват, показавши, як правильно тримати ручку. Спосіб утримання ручки важливий з двох причин.
* якщо дитина бере ручку якимось незрозумілим і дивним способом, це може вказувати на слабкість м'язів,
до речі, саме це може погано вплинути на швидкість письма.
Роздумуючи, як навчити дитину правильно тримати ручку, ви можете випробувати всі методи й потім ґрунтовно вивчити той, який підійшов найкраще.
Рекомендації по навчанню.
Як вже стало зрозуміло, є багато варіантів, як правильно тримати ручку. Але якщо вони складно даються, можна спробувати рекомендації від експертів. Звичайно, швидко впоратися з цим завданням не вийде, потрібно запастися терпінням. Знадобиться невеликий предмет, який можна зручно затиснути в руці, покласти його під безіменним пальцем і мізинцем дитини та попросити притиснути річ до долоні. Після, дати ручку і простежити, щоб учень затиснув її між великим, вказівним і середнім пальцями, не випускаючи тренувальний предмет.
- навчити, як правильно тримати ручку, можна з використанням спеціальних насадок на ручку. Такий метод допоможе дитині звикнути до положення великого, вказівного та середнього пальців. Допускається поєднувати його з попереднім варіантом. Терпіння і гарних результатів при навчанні!
Дитина готова до школи, якщо:
- Її багато що цікавить, вона ставить запитання.
- Любить робити щось, може зайняти себе сама.
- Їй цікаво пізнавати нове.
- Вона робить висновки й умовиводи.
- Вона просить читати їй книжки й уважно слухає їх.
- Може спокійно почекати деякий час.
- Може цілеспрямовано йти до своєї мети.
- Дитину цікавить школа, вона хоче піти туди.
- Дитина легко встановлює контакт і нормально спілкується з іншими людьми.
- Грає в ігри за правилами, дотримується встановлених правил.
- Досить фізично розвинена, спритна.
- Має повністю сформовані навички самообслуговування.
Дитина не готова до школи, якщо:
- Має серйозні логопедичні проблеми, які не розв’язали раніше (рекомендується консультація логопеда).
- Дитина часто хворіє (шкільне навчання бажано починати ближче до 7 років).
- Дитина завжди надає перевагу грі, навчальна діяльність її зовсім не приваблює.
- Психічні процеси (пам'ять, увага, мислення, вольові якості) не сформовані досить, щоби дитина могла витримувати навчальне навантаження.
- Дитина має проблемну поведінку – агресивна, занадто тривожна, не дотримується правил поведінки тощо (рекомендується консультація психолога).
- Будь-які хронічні захворювання, стреси (розлучення батьків, госпіталізації дитини, втрата близьких) у дошкільному віці – це привід подумати про початок шкільного навчання ближче до 7 років.
Комплекси ранкової гімнастики
Осінь в лісі https://youtu.be/PO43GSz2zhQ
Сонячні промінці https://youtu.be/DG4K_yBw5VU
Руханки
Крокуй до укриття https://youtu.be/Td26GbDp_tw
Руханка з листочками https://youtu.be/U31b3VNO8sE
Виглядає сонечко https://youtu.be/ycP39IRKRXk
Дощик за вікном https://youtu.be/dcJ9uGl_-CE
Автобус https://youtu.be/ojV3pjVl-xw
Музичні хвилинки – веселики
Дидактична гра «Назви тварину та її частину тіла»
Гра «Тварини та їх дитинчата»
https://learningapps.org/view24330376
Гра «Свійські тварини» https://learningapps.org/view3570531
Дидактична вправа «Хто це?»
Гра «Хто як говорить?»
Гра «Свійські тварини. Знайди пару»
https://wordwall.net/uk/resource/31189377
Інтерактивна гра «Свійські тварини. Вірно - не вірно»
https://wordwall.net/uk/resource/24833575
Інтерактивна гра «Відгадай загадку і знайди тварину»
https://wordwall.net/uk/resource/25169575
Мультфільм
Пригоди лісових друзів. Накопичення зайвого
Казка «Красуня осінь»
Інтерактивна гра «Дерева: листя та плоди»
