Музичний керівник: Майборода Тетяна Іванівна
Музичний керівник дошкільного навчального закладу планує, організовує та проводить заняття з музики у дошкільному закладі згідно затвердженого плану та програми навчання. Він створює чи вдосконалює програми музичного розвитку для дітей дошкільного віку.
Навчальний та виховний процес музичний керівник здійснює через організацію занять, ігор, змагань, концертів та інших форм роботи з вихованцями дитсадків. Він співпрацює та підтримує вихователів у питанні музичного виховання дітей та розвитку їх творчого потенціалу.
Свою професійну діяльність музичний керівник дошкільного навчального закладу здійснює відповідно до затвердженого регламенту роботи закладу, чинного законодавства про працю та дошкільну освіту.
Професійні завдання:
планування, організація та проведення навчальних занять з музики відповідно до програми, затвердженої для конкретного дошкільного навчального закладу;
створення та розробка нових чи вдосконалення існуючих програм музичного розвитку дошкільнят у даному закладі дошкільної освіти;
надання дітям основних відомостей про світ музики і звуків, ознайомлення їх з головними музичними термінами;
знайомство вихованців з основами інструментальних та вокальних навичок шляхом проведення уроків музики, співу, гри на інструментах тощо;
реалізація програм музичного виховання за сучасними педагогічними принципами з використанням сучасних методів навчання та новітніх засобів;
постійне оцінювання знань та вмінь дітей, їх прогресу в навчанні, розвитку в музичній області та аналіз причин невдач і труднощів у навчанні;
організація та проведення музичних конкурсів, змагань, фестивалів, вистав та інших мистецьких заходів за участі вихованців;
забезпечення дітей відповідними умовами для творчості та навчання, контроль за дотриманням правил охорони праці, техніки безпеки, протипожежного захисту та охорони навколишнього середовища;
дотримання етичних норм поведінки на заняттях з музики, у дошкільному закладі, у побуті та в громадських місцях;
виховання у дітей здатності до самостійної роботи, мислення та забезпечення умов для розвитку творчого потенціалу дитини;
розширення та поповнення власних знань з музики, педагогіки, дошкільного виховання, підвищення кваліфікації шляхом навчання на курсах післядипломної освіти та участі в творчих конкурсах, концертах чи інших мистецьких заходах;
проведення навчання з турботою про психологічний розвиток та фізичний стан вихованців дошкільного закладу;
проведення навчання з дотриманням правильності та чистоти української мови;
дотримання в професійній діяльності затвердженого регламенту дошкільного навчального закладу, законодавства про освіту та про працю.
